Dagens politiska toppnyhet är den om Jan Björklunds förslag att stökiga elever ska kunna stängas av från skolan. Oppositionen slår naturligtvis bakut men många efterlyser också vad som kommer sedan. Vad vill Jan Björklund göra för att även de stökiga eleverna ska klara av sin skolgång?
Frågan är komplicerad och det finns sannolikt inga enkla svar men kritikerna missar att förslaget att tillfälligt stänga av elever som förstör undervisningen som gäller idag är ett verktyg som syftar till att skydda övriga elever. Med andra ord, det finns en gräns för hur man kan uppföra sig i skolan. Det finns en punkt som när den passerats måste de pedagogiska insatserna för den aktuella eleven tyvärr måste komma i andra hand. Detta verktyg finns inte idag vilket är en stor brist. Ingen påstår att avstängning rehabiliterar strulpellar och det är heller inte syftet men faktum kvarstår, utan ordning i klassrummet fungerar inga andra pedagogiker eller metoder heller. Min övertygelse är att avstängning kommer att användas ytterst sällan.
Den stora frågan kvarstår, hur ska skolan hantera svåra elever? Lösningen debatteras men en sak är säker, det är inte sämre att att ge skolorna fler verktyg att arbeta med.
